图图日志

小朋友会说话以后，真是时时都妙趣横生。图图不怎么会说话的时候，经常大呼小叫，嗓门粗亮；会说话了，经常脆生生嫩滴滴地一字一句说着话，反而比从前显得更可人了。

有一场频繁上演的经典小对话是这样的：
妈妈：图图，亲亲妈妈好不好？
图图：不好。嗯，伤心！（同时皱起眉头期待地注视着妈妈，希望妈妈作伤心状）
妈妈：为什么要伤心啊？
图图：不亲妈妈，妈妈伤心。
妈妈：呜呜呜呜… 
图图满足地笑了，并且进一步要求妈妈表演更多的表情：妈妈吃惊！
妈妈：赫！
图图：羞答答！
妈妈：嘻嘻…
图图：嗨，嗨牛呢？（还有呢？）
妈妈：高兴~哈哈哈哈哈哈 
图图：哈哈哈哈 
完整落幕。

图图自己发音不准，但却经常要大人复述一遍他说的话来确认有没有听懂他的发音。比如图图说：“唐上。”妈妈问：“床上？”图图急道：“不是！”妈妈又问：“墙上？”图图笑道：“是。”

今天清晨图图不知又说了个什么，爸爸开始猜，第一下没猜对，图图有点不高兴。爸爸正要猜第二下，忽然听到图图不满地评论：“爸爸，末（没），听懂。”讲得很慢，一字一顿似乎有些费力，却让妈妈觉得很惊艳：原来图图的心理活动里，不仅仅关注具体的某个词某句话有没有被理解，他还关注有没有被理解这件事本身，只是今天才第一次有能力表达出来。

好几个月前，告诉图图：便便前要说哦！于是图图果然会在每次便便前都以殷切的眼神看着你，然后说：“便便。”然后就蹲下来便在纸尿裤里。
可是一样告诉图图：尿尿前要说哦！图图却从来不通知。

现在应该已经可以认为图图会说话了。虽然有些词还是会被他省略成两个字，虽然很多字发音不标准需要靠大人猜，虽然说出的句子经常是按词汇来停顿，但是图图会自由组织句子、自由表达各种想法了，所以可以正式认为已经会说话咯！在两岁之前会说话，符合图妈的心理预期。



场景一
图图假装跳跃，其实双脚没有完全离地，只是下蹲然后快速踮起脚尖。不过爸爸妈妈还是会鼓励地拍手夸他：“真棒！”
有一回，图图假跳了一下，妈妈拍手，爸爸只是在一旁微笑着看，图图立马发现爸爸偷懒，小手一指爸爸，喝到：“拍手！”爸爸连忙拍手。
图图又假跳一下，爸爸又故意只看着，图图又小手一指爸爸，喝到：“鼓掌！”爸爸连忙鼓掌。
图图再假跳一下，爸爸又故意只看着，图图又小手一指爸爸，喝到：“登棒！”爸爸连忙鼓掌加赞美。
注：图图常常发不出zh和ch的音，用d和t代替，于是“真棒”就变成了“登棒”。


场景二
图图爱玩钞票(-.-!)，经常把外婆的钱包翻个底朝天把玩钞票。有一天，他发现不管是100块的红钱，还是50块的绿钱，还是10块的蓝钱，上面的头像都是同一个人，于是指着两张钞票说：“这个人，这个人，一样！”大人告诉他，这个人叫mzd，于是后来图图指着钱就叫“阿东！”
注：图图近来会用指代词了：这个人，那个人，这边，那边。偶尔还会用一些模糊表示时间的状语，比如“待会儿”“现在”。


场景三
图图对某些经常讲给他听的道理耳熟能详，自己也能一套套地说。
1. “图图，被子要盖好，否则会怎么样？”“生病！咳嗽！鼻屁(涕)！”
2. “图图，爸爸妈妈到哪里上班？”“公司。”“上班干什么？”“挣钱。”“挣钱干什么？”“尿布！奶酪！钙片！衣服！葡萄！”
3. 图图爬在爸爸背上玩平衡，自言自语道：“小心，掉下来。”

早上图图到大床上来玩时，往往会皱着眉指着妈妈的头发说：“头发！nan4(乱)！” 嫌妈妈头发乱哪。

妈妈有张笑得很欢的在海边风里奔跑的蜜月照，图图一直很喜欢翻出来看，一看就咧嘴笑。这天忽然指着照片里妈妈被风吹得竖起来的头发说：“头发！nan4！” 难道那么久以来图图都是在笑妈妈头发乱？

这几天图图在ipad上看≪杰克与豌豆≫，某一页上有个巨人的背影，后脑勺上一头乱发，每一次翻到那一页图图都要跑出来拉妈妈过去看，嘴里还叫着“头发！头发！”真的是每一次啊每一次。

爸爸摸着图图的脑袋问：“什么样的头发才算不乱呀？是不是你这样的头发？”的确，图图的头发又稀又软，昨天还刚剪成了9mm短，果真想乱都乱不起来。

图图的胃口一向很好，每顿饭都吃得很香，量也不少，几乎给他多少都能吃完。遇上喜爱的食物，比如鱼、虾、豆腐、萝卜等，还总是一副急不可耐的样子：紧紧抓住给他喂食的大人的手腕生怕吃不到，并且频频伸长脖子看碗里还剩多少。早饭时如果有奶酪，也是图图爱吃的东东，每次他都会把玩着尚未开封的奶酪，喜笑颜开，作花痴状。

除了正餐，图图对各种零食也表现出高涨的馋劲儿。
场景一：爸爸带回来一种糕点给妈妈吃，妈妈才拆开包装咬了一口，图图就呜哩呜啦叫着冲过来，问也不问妈妈吃的是啥，抓住妈妈的手，对着糕点就咬下一口，满足地咀嚼着。
场景二：傍晚，外婆带来两盒蛋挞放在餐桌上，一边用上海话问图爸图妈：点心要吃伐？图妈说还不饿，图爸尚未来得及作回应，只见图图警觉地抬起头，从沙发上跳下来，一边用普通话说：“吃。吃。”一边奔向餐桌踮起脚尖寻找吃的。而且，吃完两个小蛋挞，晚饭的食欲也丝毫没减少。
场景三：晚上爸爸下班回家后一边吃饭一边跟图图搭讪道：图图你今天是和谁一起从幼儿园回来的？问了几遍图图都没答腔，而是自顾自去玩形状盒了。妈妈劝爸爸说：他正在专心玩形状盒呢；或者假装专心在玩呢。为了测试下图图是真专心还是假专心，爸爸幽幽地说了句：爸爸这里有点心……汗，图图还真的抬起了头，喃喃道：“点心。点心。”放下形状盒就跑到爸爸身边去找点心了。(−_−＃)
场景四：昨天半夜听到图图说梦话：“妈妈！吃，饼干。”这意思可不是邀请妈妈吃饼干，而是：妈妈，我要吃饼干。难道是半夜饿了？不至于吧…是半夜馋了吧。

对图图的馋样，大家通常付之一笑，因为觉得可爱。而且大家也都认为，馋是儿童的美德。对味觉刺激有追求，对食物有追求，才是动物特别是动物幼体的健康本能嘛。要是图图食欲不佳，才让人担心。当然，馋也不能表现得太过粗鲁。而且有些食物就是不能给图图吃的。遇到这种食物，图图通常会自我安慰地说：“大人。大人。”意思是这是大人吃的。不过看得出来，他其实并未死心，一有机会还是会试图拆开看看甚至舔舔。